Influencia de las tecnologías de información y comunicación (tic’s) como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje. caso: Departamento de Idiomas Modernos de la Escuela de Humanidades y Educación (EHE), Universidad de Oriente – Núcleo de Sucre para el año 2011

Abstract

El objetivo del presente trabajo consistió en analizar la influencia de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) como herramienta didáctica en el proceso enseñanza aprendizaje. Caso: Departamento de Idiomas Modernos de la Escuela de Humanidades y Educación, Universidad de Oriente-Núcleo de Sucre, para el año2011.Cabe resaltar que, las tecnologías actualmente en boga han causado un revuelo en la manera de enseñar y aprender en las instituciones de educación, de manera que el ejercicio de la profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formación cuya base principal dentro de un entorno interactivo de aprendizaje es el alumno. Ahora bien, para llevar a cabo la meta trazada fue necesario emplear un diseño de investigación de campo, y utilizar un nivel descriptivo; mientras que las técnicas e instrumentos de recolección de datos fueron las siguientes: encuestas aplicadas a la muestra seleccionada, profesores y a estudiantes con el fin de conocer sus opiniones sobre el tópico estudiado, entrevistas no estructuradas y la observación directa. Obteniéndose como resultado que docentes y estudiantes manejan los principales recursos tecnológicos en boga: el computador e internet. Además expresaron que el lugar donde trabajan no suministra a los profesores de un PC dirigido a planificar y editar material académico. De igual manera, se pudo deducir que los mismos no aprovechan la plataforma tecnológica con la cual cuenta la universidad para la proyección de videoconferencias, entre otros aspectos de interés. Las expectativas que se tienen en torno a este tema son muchas.