Contenido educativo digital para la asignatura tributos I (091-4373) de la Universidad de Oriente, núcleo Nueva Esparta

Abstract

La presente investigación surge porque a raíz de la era postpandémica la educación en todos sus niveles, tuvo que actualizar sus contenidos académicos, renovar el alcance de sus competencias para enfocarlas a la virtualidad y por tanto, implementar el uso de la tecnología al servicio del proceso educativo, para que las instituciones evolucionaran hacia una nueva realidad, la cual ha propiciado la actualización, flexibilización y dinamismo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En base a lo planteado, surge la iniciativa de diseñar de un contenido educativo digital para la asignatura Tributos I; convirtiéndose en un nuevo y beneficios recurso de apoyo a las clases presenciales, así como de incentivar a los estudiantes en el estudio diario de la asignatura y de esta manera lograr un mejor rendimiento académico. Tomando en consideración la problemática abordada, esta investigación fue realizada bajo el enfoque de un diseño documental y de campo, de tipo descriptivo, fundamentado en una amplia revisión bibliográfica. Entre la principal conclusión se tiene que, el contenido educativo digital representa una excelente y útil herramienta para que el estudiante tenga una mayor motivación y retención de información; mientras que la recomendación más importante es emplear el contenido como recurso de apoyo, además de revisarlo constantemente para adecuarlo a los diferentes cambios y necesidades.