Autoestima e ideación suicida en estudiantes de educación media general del L.T.D “Lunardy Pulvett”, en ciudad bolívar, estado bolívar. período enero – marzo 2024

Abstract

La autoestima corresponde a la valoración positiva o negativa que cada quien hace de sí mismo. La ideación suicida son los pensamientos suicidas, es un predictor principal del suicidio en niños y adolescentes. El objetivo de esta investigación fue determinar la autoestima e ideación suicida en estudiantes de Educación Media General del L.T.D “Lunardy Pulvett”, en Ciudad Bolívar, estado Bolívar. Período enero – marzo 2024. Se realizó un estudio cuantitativo, transversal, no experimental y descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 67 estudiantes de 3ero, 4to y 5to año de bachillerato. Se aplicaron los instrumentos Escala de autoestima de Rosenberg, Escala de Ideación Suicida de Beck, así como la Escala de Graffar para estrato socioeconómico y otros datos sociodemográficos. Los resultados determinaron que la autoestima de los estudiantes fue baja (86,57%), media (11,94%) y alta (1,49%); la ideación suicida estuvo presente en 41,79% de los estudiantes. El mayor porcentaje de alumnos fue de 15 años, sexo femenino, religión evangélica y de estrato medio-alto. No se observaron diferencias estadísticamente significativas (p>0,05) entre autoestima e ideación suicida con los factores sociodemográficos; ni en la relación autoestima con ideación suicida, en la cual se evidenció autoestima baja con presencia de ideación suicida, 35,82%. Se concluyó que la baja autoestima con ideación suicida en los estudiantes, es una combinación que debe ser revisada y constituir una señal de alarma.