Análisis del rol del Docente en la enzeñanza de valores del subsistema de Educación Bolivariana en la escuela Técnica Comercial Robinsonian (E.T.C.R) “Modesto Silva”. Durante el periodo 2010-2011 Cumaná, estado Sucre

Abstract

La creciente interacción entre la escuela y la sociedad influye cada vez más en el docente en su rol de facilitador, orientador e investigador del proceso de enseñanza y aprendizaje. Partiendo de esta idea se presentó el estudio de esta investigación para así verificar los conocimientos tanto de los docentes como de los estudiantes en la enseñanza de valores, puesto que son de fundamental importancia en la educación ya que le dan sentido y significado por estar directamente relacionados con el educando y su proceso de formación. De esta manera el principal objetivo es el de: Analizar el rol del docente en la enseñanza de valores del Subsistema de Educación Bolivariana en la E.T.C.R “Modesto Silva”, siendo este de suma importancia para la investigación, debido que al hablar de valores no sólo es tarea principal para los familiares, sino también del educador, cumpliendo este último su labor de inspirador, siendo creativo, honesto, responsable, solidario y justo para que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea significativo, fomentándose estos en el aula de clases para mejorar la sociedad y se constituya un mejor futuro para el estudiante, por lo cual los valores son herramientas necesarias para realizar una trasformación eficaz. Esta investigación es de carácter descriptivo, con un diseño de campo y además la recolección de datos se hizo mediante la encuesta, entrevista y observación directa, los cuales fueron indispensables para lograr los objetivos propuestos en la investigación.