Nivel de conocimiento sobre el acoso escolar en los estudiantes de segunda etapa de primaria de la escuela básica estadal bolivariana “Jose Luis Orsetti", Ciudad Bolívar

Abstract

El acoso escolar ha sido analizado desde diferentes ópticas, aunque una de las más aceptadas es la del doble perfil agresión/victimización. El objetivo de la investigación fue determinar Nivel de Conocimiento sobre el Acoso Escolar en los estudiantes de la Segunda Etapa de Primaria de la E.B.E.B “José Luis Orsetti" Ciudad Bolívar. La metodología fue un estudio de tipo descriptivo de corte transversal prospectivo. La muestra es de 58 alumnos. Se utilizó la encuesta. Los resultados arrojaron, que el 62,06% corresponde a los niños con edades comprendidas de 11 a 12 años, donde el 37,93 son niñas, y el 24,48% son niños, 6to grado está representado en un 36,21% y 5to grado con un 32,76. En relación al nivel de conocimiento sobre acoso con el grado que cursan y la edad, se obtuvo un nivel de conocimiento bueno sobre el acoso escolar, donde un 32,75% cursan 6to grado, un 25,86% 5to grado y un 22,41% están cursando 4to. Grado también destaca que la edad de este grupo comprende los 11 a 12 años 58,62%, y un 22, 41% edades de 8 a 10 años. Se encontró que hay altos niveles de acoso, principalmente verbal, con 71%, exclusión social, con 67%, psicológico, con 65% y físico en menor grado con 38%, siendo este último el que tenía menor nivel de acoso, con 43%. Entre los resultados de los niveles de conocimientos sobre acoso escolar bueno, regular y deficiente las pruebas de Chi Cuadrado señalaron que no existen relación entre el conocimiento sobre el acoso y el sexo, el grado o la edad de los estudiantes, el nivel bueno de conocimientos con un valor de 81%