Análisis del programa de matemáticas I agro-biológico (ab) como formación básica del pensum de estudio de la carrera de bioanálisis. Escuela de Ciencia de la Salud. UDO-BOLIVAR

Abstract

Los programas de las asignaturas pertenecientes a los pensum de estudio de las carreras universitarias proporcionan los objetivos o competencias que establecen los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que debe adquirir el educando, de acuerdo al área de conocimiento, de conformidad al eje curricular profesional de la especialidad. Por consiguiente, desde esa perspectiva se realiza esta investigación para analizar el programa de matemática I agro- biológica (AB) del pensum de estudio de la carrera de bioanálisis que ofrece la Escuela de Ciencias de la Salud de la Universidad de Oriente Núcleo Bolívar. La Investigación fue descriptiva, de diseño documental y de corte transversal. Las fuentes documentales estuvieron conformadas del total de 54 programas de las asignaturas del pensum de estudio de la carrera de bioanálisis, de los cuales se seleccionaron 8 programas de acuerdo al criterio de inclusión. La técnica fue la revisión documental y los instrumentos de recolección fueron matrices de análisis. La técnica de análisis estuvo referida al análisis de contenido de naturaleza cualitativa. El criterio de análisis fue a través de dos dimensiones: la dimensión cognitiva (conocimientos, habilidades y destrezas) y la dimensión comportamental (modificar actitudes). Entre sus conclusiones se destaca que el contenido programático de la matemática I AB es fundamental como formación básica para Física para Ciencia de la Salud (1º semestre), Fisicoquímica (2º semestres), Química Analítica (3º semestre), Análisis Instrumental (4º semestre), Estadística Aplicada a la Salud (2º semestre), Biología II (2º semestre) y Química Orgánica (2º semestre), aunque no forman eje curricular.