DSpace Colección : Producción intelectual del Magister Scientiarum en Educación - Mención Enseñanza de la Física (Núcleo Sucre).
http://ri2.bib.udo.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/4781
Producción intelectual del Magister Scientiarum en Educación - Mención Enseñanza de la Física (Núcleo Sucre).2024-03-29T13:11:38ZEvaluación de la metodología “POLANBAS” para la enseñanza de la física del 4to año de ciencias del Liceo Bolivariano “José Silverio González” (2006-2007).
http://ri2.bib.udo.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/3655
Título : Evaluación de la metodología “POLANBAS” para la enseñanza de la física del 4to año de ciencias del Liceo Bolivariano “José Silverio González” (2006-2007).
Autor : Bruzual F., Oswaldo J. (oswaldo_bruzual@cantv.net).(oswaldo_bruzual@yahoo.com)
Resumen : El objetivo general de este estudio estuvo dirigido a evaluar la eficiencia
metodológica del Modelo “POLANBAS” en el aprendizaje de la Física del 4to Año
de Ciencias del Liceo Bolivariano “José Silverio González”, tomando en cuenta las
deficiencias que muestran los alumnos en cuanto a la poca utilización de estrategias
procedimentales y cognitivas adecuadas para realizar las actividades relacionadas con
la resolución de problemas y su incidencia sobre el bajo rendimiento académico de
los mismos en esta asignatura. Para ello se realizó una investigación de campo que
estuvo basada en un estudio cuasi-experimental, se aplicó un cuestionario y un diseño
de pretest y post test, simultáneamente, a un grupo experimental (GE) y a un grupo
control (GC), y se compararon antes y después de utilizar la metodología propuesta.
El procesamiento de los resultados se realizó utilizando una tabulación de los valores,
un análisis descriptivo porcentual y un análisis estadístico mediante la distribución
muestral de diferencia de medias de una Prueba “t” de Student, que permitieron
establecer las diferencias entre las respuestas dadas por los estudiantes en ambos
casos. De los resultados se concluyó que las herramientas cognitivas y
procedimentales son muy limitadas y que los alumnos necesitan optimizar sus
capacidades no sólo para resolver problemas de física sino también de asignaturas
afines.2008-06-26T00:00:00Z