Propuesta de un modelo de parque recreativo para niños especiales en las Instituciones de Educación Especial en Cumaná Estado Sucre, año 2012.

Abstract

Los niños especiales, son niños con ciertas necesidades que los hacen diferentes a los demás. Estos requieren de cuidados y en su mayoría de un trato exclusivo. Es por ello, que así como todo niño necesita recrearse, los niños especiales también requieren de recreación y diversión que es parte fundamental para su desarrollo. En vista de la necesidad existente en el estado Sucre de disponer de espacios recreativos en las Instituciones de Educación Especial que permita a los niños en condiciones especiales sentirse cómodos y desarrollar sus capacidades, todo ello considerando que los parques facilitan en los niños especiales potenciar su motricidad; y estimular sus sentidos; ya que el juego les proporciona un sin fin de beneficios; siempre y cuando los juegos se adapten a cada una de sus necesidades y discapacidades. Surge el propósito del presente trabajo de investigación, orientado a realizar un análisis de la problemática que tienen las Instituciones de Educación Especial en materia de espacio físico destinado a la recreación. Para ello, se indago sobre la situación actual de los parques de las instituciones de niños especiales para conocer su realidad, permitiendo proponer un modelo genérico de parque recreativo dentro de éstas instituciones, para brindarles a los niños especiales un mejor desarrollo motriz, interacción con los demás niños, desarrollo de la creatividad así como seguridad, comodidad a la hora de jugar dentro de sus escuelas.