Socialización ciberespacial en el marco del proceso enseñanza aprendizaje de la licenciatura en sociología de la escuela de ciencias sociales. Universidad de Oriente, Sucre-Cumaná, años 2021-2023.

Abstract

El desarrollo de aplicaciones para la comunicación, participación e interacción en internet ha construido un espacio donde las personas se conocen, comparten, interactúan, participan, colaboran al tiempo que generan contenidos, formando comunidades virtuales con soporte en el internet como lugar de socialización. Referencia que circunscrita al entorno educativo llevó al objetivo central de esta investigación, el cual fue: Analizar la socialización ciberespacial en el marco del proceso enseñanza aprendizaje de la Licenciatura en Sociología de la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad de Oriente, años 2021-2023; para lo cual se usó una metodología cuantitativa, con un tipo de investigación descriptiva, con diseño de campo; tomando como muestra, los docentes activos que incluyen al, Jefe de Departamento y 24 estudiantes seleccionados por conveniencia; empleando como técnica de recolección de datos la entrevista no estructurada e instrumento, el cuestionario. Como resultados relevantes se encontraron que, el proceso de socialización en las aulas de clase se ha trasladado al ciberespacio, consolidándose en los últimos años la enseñanza aprendizaje e intercambio de ideas a través de las herramientas virtuales como: WhatsApp y correo electrónico; elementos claves para el envío, recepción, discusión y retroalimentación de asignaciones académicas desde la comodidad del hogar u otro lugar con acceso a internet; no obstante, la Universidad de Oriente no cuenta con instalaciones ni equipos para instalar una plataforma tecnológica que permita clases virtuales. Sin embargo, de forma improvisada se dio origen a una comunidad virtual de aprendizaje que demanda para los nuevos tiempos mayor capacitación del personal.